يعيش الطلاب اليوم في بيئة رقمية سريعة ومزدحمة، تصلهم فيها الأخبار والآراء والصور ومقاطع الفيديو والمنشورات والإعلانات من منصات متعددة وفي كل لحظة. وهذا الواقع يمنح المتعلم فرصًا كبيرة للوصول إلى المعرفة، لكنه في الوقت نفسه يفرض تحديات جديدة، أهمها القدرة على التمييز بين المعلومة الصحيحة والمعلومة المضللة. ومن المفاهيم المهمة التي تساعدنا على فهم التضليل الإعلامي الحديث مفهوم «خرطوم الأكاذيب». ويقصد به أسلوب تواصلي يقوم على نشر كمية كبيرة من الرسائل الكاذبة أو المضللة أو المرب
أصبحت قضايا الانتحال العلمي واستخدام الذكاء الاصطناعي في إعداد الرسائل الأكاديمية من أكثر الموضوعات حضورًا في النقاش الجامعي المعاصر. فمع توسع استخدام أدوات الكتابة الذكية، لم يعد التحدي يقتصر على كشف النسخ المباشر من المصادر، بل امتد إلى حماية الأصالة الفكرية، وضمان أن يبقى الطالب هو صاحب العمل الحقيقي. تناقش هذه المقالة إطارًا عمليًا واضحًا لتقييم الرسائل الأكاديمية وفق المعيار الآتي: أقل من 10% = مقبول، من 10% إلى 15% = يحتاج إلى تقييم، أكثر من 15% = رسوب . وتؤكد المقالة أ
تواصل الجامعة السويسرية الدولية (SIU) تعزيز مكانتها كمؤسسة أكاديمية متقدمة تواكب التحولات المتسارعة في التعليم العالي العالمي واحتياجات سوق العمل الدولي. وقد حظيت الجامعة هذا الأسبوع بإشارة إيجابية ضمن تحليل مستقل نشرته مجلة CEOWORLD Magazine ، تناول الدور المتطور للجامعات العالمية وانتقالها من مجرد مزوّدي شهادات إلى شركاء استراتيجيين للصناعة. المقال، الذي أعدّته الدكتورة كاثرينا ديفيس ، نائب رئيس تحرير الأخبار في CEOWORLD Magazine، يستعرض توجهاً عالمياً متنامياً يتمثل في ال
أطلقت الجامعة السويسرية الدولية Swiss International University (SIU) مقطع فيديو جديدًا للأسئلة الشائعة (FAQ)، يهدف إلى الإجابة على أكثر الأسئلة تكرارًا التي ترد من الطلبة المحتملين والشركاء الأكاديميين حول العالم. وتأتي هذه المبادرة في إطار التزام الجامعة المستمر بالشفافية، وسهولة الوصول إلى المعلومات، والتركيز على الطالب في بيئة التعليم العالي العالمية المتغيرة. يتوفر الفيديو القصير الآن على الموقع الرسمي للجامعة www.swissuniversity.com ، ويشارك فيه عضوان من فريق الجامعة ال
