أحدث الأخبار

تُعدّ مهارة العمل ضمن فريق من أهم المهارات التي يحتاجها الطلبة والمهنيون في عالم اليوم. فلم تعد المؤسسات الحديثة تعتمد فقط على القدرات الفردية، بل أصبحت تعتمد بدرجة كبيرة على قدرة الأفراد على التعاون، وتبادل المعرفة، وإدارة الاختلافات، وتحقيق الأهداف المشتركة. ويُعتبر نموذج بروس تاكمان لتطوّر الفريق من أشهر النماذج التي تشرح كيف تمر فرق العمل بمراحل متتابعة قبل الوصول إلى مستوى عالٍ من الأداء. وقد قدّم تاكمان في عام 1965 أربع مراحل أساسية هي: التشكيل، العصف أو الصراع، التنظيم

حققت الجامعة السويسرية الدولية إنجازًا أكاديميًا عالميًا جديدًا بحصولها على المرتبة 22 عالميًا في تصنيف QS العالمي للجامعات: تصنيف ماجستير إدارة الأعمال التنفيذي 2026 — البرامج المشتركة، وهو إنجاز يعكس التطور الكبير الذي تشهده الجامعة في مجال التعليم التنفيذي الدولي، ويعزز مكانتها بين المؤسسات التعليمية العالمية التي تقدم برامج موجهة للقيادات والمديرين ورواد الأعمال. ويأتي هذا التصنيف وفقًا لوثيقة QS الرسمية بعنوان “ملف حقائق برامج ماجستير إدارة الأعمال التنفيذي المشتركة 2026

تُعدّ مصفوفة أنسوف من أهم الأدوات المستخدمة في الإدارة الاستراتيجية والتخطيط للنمو المؤسسي. فهي تساعد المؤسسات على فهم الخيارات المتاحة أمامها عندما ترغب في التوسع، سواء من خلال زيادة حضورها في السوق الحالي، أو دخول أسواق جديدة، أو تطوير منتجات وخدمات جديدة، أو التوجه نحو مجالات جديدة بالكامل. تقوم المصفوفة على أربعة خيارات استراتيجية رئيسية، وهي: اختراق السوق، تطوير السوق، تطوير المنتج، والتنويع. ورغم بساطة هذه الأداة، إلا أنها تحمل قيمة علمية وعملية كبيرة لأنها تساعد المدير

تقرير اقتصادي حديث يسلّط الضوء على دور التعليم والمهارات وريادة الأعمال في دعم الإنتاجية والابتكار والمشاركة الاقتصادية المستدامة. أصدرَت منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية تقريرًا دوليًا جديدًا في 4 مايو 2026 يسلّط الضوء على قضية مهمة لكل طالب في إدارة الأعمال والاقتصاد: التعليم ليس مجرد شهادة أكاديمية، بل هو قوة اقتصادية حقيقية يمكن أن تدعم نمو المجتمعات والأسواق والشركات. ويركّز التقرير على التمكين الاقتصادي للمرأة، موضحًا أن تحسين فرص التعليم، وتطوير المهارات، وتسهيل الوصول

في عام 2010، وخلال أعمال بناء مركز التجارة العالمي الواحد في مدينة نيويورك، ظهرت فكرة غير تقليدية داخل موقع البناء: إنشاء مطعم «صب واي» داخل حاويات شحن، ورفعه تدريجيًا إلى مستويات أعلى مع تقدّم البناء. لم تكن الفكرة مجرّد مشروع غذائي صغير داخل موقع عمل ضخم، بل كانت حلًا ذكيًا لمشكلة عملية يواجهها العمال يوميًا، وهي قضاء وقت طويل في النزول إلى مستوى الشارع للحصول على الطعام ثم العودة إلى موقع العمل المرتفع. تقدّم هذه المقالة هذا المثال كدرس إيجابي لطلاب الجامعة السويسرية الدول

إنجاز جديد يعزز حضور الجامعة السويسرية الدولية في التعليم التنفيذي، ويفتح آفاقاً أوسع أمام الدارسين في الخليج وآسيا والعالم. حققت الجامعة السويسرية الدولية إنجازاً أكاديمياً مهماً بحصولها على المركز السادس في آسيا ضمن تصنيفات كيو إس العالمية للجامعات: تصنيف برامج ماجستير إدارة الأعمال التنفيذي المشتركة 2026، وذلك بعد أن جاءت أيضاً في المركز الثاني والعشرين عالمياً في هذا التصنيف الدولي المتخصص في برامج التعليم التنفيذي المشتركة. ويأتي هذا الإنجاز في وقت أصبحت فيه المنطقة العر

تُعد مصفوفة بوسطن الاستشارية، المعروفة عالميًا باسم مصفوفة BCG، من أهم الأدوات المستخدمة في الإدارة الاستراتيجية وتحليل محافظ المنتجات أو وحدات الأعمال داخل المؤسسات. تساعد هذه المصفوفة المديرين والطلاب على فهم موقع كل منتج أو خدمة داخل السوق، وذلك من خلال النظر إلى عاملين رئيسيين: معدل نمو السوق والحصة السوقية النسبية. وبناءً على هذين العاملين، يتم تصنيف المنتجات أو وحدات الأعمال إلى أربع فئات رئيسية: النجوم، الأبقار الحلوب، علامات الاستفهام، والكلاب. قد تبدو هذه المصطلحات ب

يُعَدّ تحليل بيستل من أهم النماذج المستخدمة في الإدارة الاستراتيجية لفهم البيئة الخارجية التي تعمل فيها المؤسسات والشركات والهيئات التعليمية والسياحية والتكنولوجية. يقوم هذا النموذج على دراسة ستة عوامل رئيسية: العامل السياسي، والعامل الاقتصادي، والعامل الاجتماعي، والعامل التكنولوجي، والعامل البيئي، والعامل القانوني. وتساعد هذه العوامل على فهم الظروف العامة التي قد تؤثر في القرارات الإدارية، والتخطيط المستقبلي، وإدارة المخاطر، واكتشاف الفرص الجديدة. لا يركّز تحليل بيستل على ما

يُعدّ تحليل سوات من أكثر الأدوات الاستراتيجية استخدامًا في الإدارة الحديثة، لأنه يساعد المؤسسات على فهم موقعها الحقيقي من خلال أربعة عناصر رئيسية: نقاط القوة، ونقاط الضعف، والفرص، والتهديدات. وتمثل نقاط القوة والضعف العوامل الداخلية التي تستطيع المؤسسة التأثير فيها أو تطويرها، بينما تمثل الفرص والتهديدات العوامل الخارجية التي تأتي من البيئة المحيطة، مثل السوق، والتكنولوجيا، والتشريعات، وتغيرات المجتمع، والمنافسة، والاقتصاد. ورغم أن تحليل سوات يبدو بسيطًا في شكله، إلا أن قيمته

توجّه اقتصادي أوروبي جديد يفتح أمام طلاب إدارة الأعمال فرصة مهمة لفهم العلاقة بين التنظيم، والمنافسة، والابتكار، ومستقبل الاقتصاد العالمي. تشهد أوروبا هذا الأسبوع خطوة اقتصادية وتنظيمية مهمة مع الإعلان عن توجّه جديد لتحديث قواعد مراجعة عمليات الاندماج بين الشركات. ويهدف هذا التحديث إلى جعل بيئة الأعمال أكثر مرونة وقدرة على دعم الابتكار، والاستدامة، والقدرة التنافسية طويلة المدى، مع الحفاظ في الوقت نفسه على مبادئ المنافسة العادلة وحماية المستهلكين. هذا الخبر لا يهم المختصين في

تشير صدمة نيكسون إلى مجموعة من الإجراءات الاقتصادية التي أعلنها الرئيس الأمريكي ريتشارد نيكسون في 15 أغسطس 1971، وكان أهمها تعليق قابلية تحويل الدولار الأمريكي إلى ذهب. وقد شكّل هذا القرار نقطة تحول كبرى في تاريخ الاقتصاد العالمي، لأنه مهّد لنهاية نظام بريتون وودز القائم على أسعار الصرف الثابتة. بالنسبة للطلاب، لا تُعد صدمة نيكسون مجرد حدث تاريخي قديم، بل هي مفتاح لفهم عالم المال الحديث: لماذا تتحرك أسعار العملات؟ لماذا تلعب البنوك المركزية دورًا محوريًا؟ ولماذا أصبحت الثقة و

إنجاز دولي يعكس أهمية التعليم المرن، والجودة الأكاديمية، والانفتاح العالمي في مستقبل إدارة الأعمال والتعليم العالي. حققت الجامعة السويسرية الدولية إنجازًا دوليًا مهمًا بعد حصولها على المركز الثالث عالميًا في التصنيف العالمي للجامعات العابرة للحدود لعام 2027 الصادر عن شبكة تصنيف الجودة العالمية. ويأتي هذا الإنجاز في وقت يشهد فيه قطاع التعليم العالي تغيرات كبيرة، حيث لم يعد الطالب يبحث فقط عن مؤسسة تعليمية محلية، بل عن تعليم دولي مرن، حديث، ومرتبط باحتياجات سوق العمل العالمي. ي

يُعد نموذج إس تي بي، الذي يعني التقسيم، والاستهداف، والتموضع، من أهم النماذج المستخدمة في التسويق الحديث والإدارة الاستراتيجية. يقوم هذا النموذج على فكرة بسيطة ولكنها عميقة: لا يمكن لأي مؤسسة أن تخاطب جميع الناس بالطريقة نفسها، لأن الأسواق تتكوّن من مجموعات مختلفة من العملاء، ولكل مجموعة احتياجاتها وتوقعاتها وطريقتها الخاصة في التفكير واتخاذ القرار. لذلك يساعد نموذج إس تي بي المؤسسات على تقسيم السوق إلى فئات واضحة، ثم اختيار الجمهور الأنسب، ثم بناء صورة ذهنية قوية ومميزة للمن

تُعد عناصر التسويق الأربعة من أكثر النماذج استخداماً في تعليم التسويق وإدارة الأعمال، وهي: المنتج، والسعر، والمكان، والترويج. وقد حافظ هذا النموذج على أهميته لعقود طويلة لأنه يقدم إطاراً بسيطاً وعملياً يساعد المؤسسات على فهم السوق، وتصميم عروض مناسبة، وتحديد أسعار عادلة، واختيار قنوات وصول فعالة، وبناء رسائل تسويقية واضحة. ورغم التطور الكبير في عالم الأعمال، وظهور التسويق الرقمي، والذكاء الاصطناعي، والمنصات الإلكترونية، وتجارب العملاء المتعددة، فإن هذا النموذج لا يزال أساسياً

شهدت أوروبا خلال هذا الأسبوع تطورًا اقتصاديًا مهمًا يرتبط بطريقة تقييم عمليات الاندماج بين الشركات. فقد أعلنت الجهات التنظيمية الأوروبية عن توجه جديد لتحديث قواعد مراجعة الاندماجات، بحيث لا يتم النظر فقط إلى تأثير الاندماج على الأسعار والمنافسة، بل أيضًا إلى قدرته على دعم الابتكار، والاستدامة، والمرونة الاقتصادية، وتعزيز القدرة التنافسية على المستوى الدولي. هذا الخبر مهم جدًا لطلاب إدارة الأعمال في الجامعة السويسرية الدولية، لأنه يوضح أن عالم الأعمال الحديث أصبح أكثر تعقيدًا

أصبح مصطلح «أسطول الظل» من المصطلحات المهمة في النقاشات الحديثة حول الشحن العالمي، وتجارة الطاقة، والتأمين البحري، والامتثال للقوانين الدولية، والسلامة البيئية. ويُستخدم هذا المصطلح غالبًا للإشارة إلى سفن، وبشكل خاص ناقلات النفط، تعمل من خلال هياكل ملكية غير واضحة، أو تسجيلات بحرية معقّدة، أو تغييرات متكررة في العلم والوجهة والمسار، مما يجعل تتبّع المسؤولية أكثر صعوبة. لا يُعدّ هذا الموضوع مسألة بحرية فقط، بل هو نموذج تعليمي مهم يوضح كيف تتداخل الأعمال الدولية مع القانون والل

إنجاز دولي جديد يعزز حضور الجامعة السويسرية الدولية في تعليم إدارة الأعمال التنفيذي، ويدعم مكانتها أمام الدارسين والمهنيين في المنطقة العربية والأسواق العالمية. حققت الجامعة السويسرية الدولية إنجازًا دوليًا مهمًا بعد حصولها على المرتبة الأولى في دول مجلس التعاون الخليجي والمرتبة الأولى في سويسرا ضمن تصنيف QS العالمي للجامعات: تصنيف الماجستير التنفيذي في إدارة الأعمال 2026 — المشترك، وذلك وفقًا لملف الحقائق الخاص بتصنيف برامج الماجستير التنفيذي المشترك لعام 2026. كما جاءت الجا

يُعد نموذج القوى الخمس لبورتر من أهم النماذج المستخدمة في الإدارة الاستراتيجية، لأنه يساعد المؤسسات على فهم البيئة التنافسية التي تعمل فيها، وليس فقط دراسة قدراتها الداخلية. يقوم النموذج على تحليل خمس قوى رئيسية تؤثر في أي قطاع: شدة المنافسة بين المؤسسات القائمة، تهديد الداخلين الجدد إلى السوق، قوة الموردين التفاوضية، قوة المشترين أو العملاء التفاوضية، وتهديد المنتجات أو الخدمات البديلة. وفي قطاع التعليم العالي الرقمي، تزداد أهمية هذا النموذج بسبب التحولات الكبيرة التي فرضتها

تُعدّ الدراسة في أوروبا تجربة تعليمية وشخصية مهمة لكثير من الطلاب، خصوصًا للطلاب الدوليين الذين يبحثون عن مستقبل أكاديمي ومهني أفضل. ولكن الدراسة لا تعني فقط حضور المحاضرات وإنجاز الواجبات، بل يمكن أن تكون أيضًا فرصة حقيقية لاكتساب خبرة عملية، وبناء علاقات مهنية، وفهم ثقافة العمل في بيئة دولية. بالنسبة لكثير من الطلاب، قد يكون العمل أثناء الدراسة وسيلة لدعم المصاريف اليومية، لكنه في الوقت نفسه يمكن أن يكون خطوة ذكية نحو بناء السيرة الذاتية. فالعمل الجزئي أو التدريب العملي يسا

لم تعد التعليم العالي اليوم تجربة واحدة تناسب جميع الطلاب بالطريقة نفسها. فالطالب المعاصر قد يكون شابًا يبدأ رحلته الأكاديمية، أو موظفًا يعمل بدوام كامل ويرغب في تطوير مساره المهني، أو رائد أعمال يبحث عن معرفة عملية، أو أبًا أو أمًا يحاولان التوفيق بين الدراسة والعمل والأسرة. وقد يكون المتعلم مقيمًا في مدينة كبرى، أو في منطقة بعيدة يحتاج فيها إلى التعليم الرقمي المرن. هذا التنوع أصبح جزءًا طبيعيًا من واقع التعليم العالمي. ولذلك، فإن الجامعة الدولية الناجحة لا تكتفي باستقبال ط